söndag 12 april 2015
Möt Helen Timperley!
Lärarnas delaktighet i att analysera problemen är en förutsättning för att de ska bli engagerade både som individer och grupp. Ta del av Helen Timperley och hennes modell här
Skolverket skriver;
”När lärare tillsammans med kollegor analyserar och utvärderar sin undervisning leder det till bättre resultat hos eleverna. Det är en av de viktigaste framgångsfaktorerna och det vetenskapliga stödet för effekterna är starkt”.
Vill du läsa om hennes forskning finns en länk här
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar